Wat is passend onderwijs?

The partnership provides all students with the opportunity to attend a school that is suited to their abilities and qualities. By offering appropriate education, the schools ensure that our students can get the best out of themselves. Schools therefore also offer extra support to students who need it.

With appropriate education, the government wants to achieve that:

  • all children are given a place that suits their abilities and support needs;
  • a child attends an ordinary (regular) primary school if possible;
  • a child goes to special (primary) education if more intensive support is needed;
  • schools have sufficient options for customizable educational support;
  • the child's qualities and educational needs are decisive, not the limitations;
  • children no longer sit at home for long periods, because there is no suitable place for them to receive education.

Schools have a care duty. This means that the school where a child is enrolled or registered in writing is responsible for providing a suitable place to study. If a school itself cannot provide the support that the child needs, the school and parents will look for another school that can.

Schools should at least provide basic support. This is the support that all schools within the partnership offer. In addition to basic support, schools also provide extra support to students. A mandatory personal development perspective plan (OPP) increases the quality of education and informs parents of the additional support and goals offered to their children.

Hoe werkt dit samenwerkingsverband?

Fourteen school boards, with schools in Best, Eindhoven and Son & Breugel, together form the partnership appropriate education PO Eindhoven. These school boards choose to design appropriate education as much as possible within their own school board and according to their own school board vision.

The goal of the partnership is to ensure that all students can grow up together and close to home to live, learn, play and work together.

The vision is that each school board takes responsibility for appropriate education in its own way. This creates diversity in the options that are offered. This vision means that each school board shapes and organizes appropriate education in its own way. The school boards work together to ensure that every student receives a suitable education place. Preferably at a primary school close to home, or in line with the identity of the parents. And if special education is better for the student, there is a suitable place at a special (primary) school.

The partnership transfers funds to the school boards for appropriate education. And ensures that all school boards comply with the joint agreements. These agreements are described in the support plan (OP) of the partnership.

TLV aanvraag: hoe werkt dat?

To be admitted to special primary education (SBO) or special education (SO), an admission statement (TLV) is required. Each school can request a TLV from the partnership.
There are some legal rules that a TLV application must comply with. Each partnership can define its own rules.

TLV-aanvragen voor leerlingen die meteen na de zomervakantie willen starten op een S(B)O-school moeten uiterlijk 6 weken voor de start van de zomervakantie ingediend zijn. Wordt de aanvraag later ingediend dan kan niet gegarandeerd worden dat de TLV voor de zomervakantie afgegeven is.

The partnership has a digital application for applying for a declaration of admission. For an abbreviated view of the procedure, see the video above.

A detailed description of the TLV procedure can be found in the appendix of the support plan.

Information
for
ouders

Frequently asked questions

Ouders kunnen hun kind schriftelijk aanmelden op een zelf gekozen school, het aanmeldformulier staat op de website van elke school of is (telefonisch/per e-mail) op te vragen bij de school.
In het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van elke school staat beschreven welke zorg de school biedt binnen de basisondersteuning en welke zorg als extra ondersteuning. Het SOP van elke school is gepubliceerd op de website van de school.

Bij de aanmelding van hun kind zijn de ouders verplicht om de school alle relevante informatie schriftelijk te geven die de school nodig heeft om de ondersteuningsbehoefte van het kind te bepalen.

Houd er bij aanmelding rekening mee dat het zes tot tien schoolweken kan duren voordat een school volledig onderzocht heeft of een kind geplaatst kan worden. Moet er vervolgens een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) worden aangevraagd, dan komt hier nog zes schoolweken bij. Meer informatie over de TLV procedure vindt u hier.

Na schriftelijke aanmelding door de ouders gaat de zorgplicht van een school in. Dat houdt in dat de school gaat onderzoeken of ze passend onderwijs kunnen bieden aan dhet kind. De school heeft hier maximaal zes weken de tijd voor. Deze termijn kan met vier weken worden verlengd, mits de school dit tijdig schriftelijk en met geldige reden heeft doorgegeven aan de ouders. Als de school een passende plek heeft dan wordt het kind definitief ingeschreven op de school. Kan de school niet de ondersteuning bieden die het kind nodig heeft, dan zoekt de school samen met de ouders een andere school die wel een passende plek heeft en het kind in kan schrijven
Als uw kind al op een school zit en blijkt dat uw kind meer ondersteuning nodig heeft dan vanuit de basisondersteuning geboden kan worden, dan zet de school extra ondersteuning in. Voor alle leerlingen waarvoor extra ondersteuning wordt ingezet, wordt door de school in samenspraak met de ouders een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld dat voldoet aan de wettelijke eisen.
De extra ondersteuning die een kind nodig heeft wordt door de school beschreven in een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). In het OPP staat wat de school de komende periode voor een kind aan extra begeleiding in gaat zetten, het zogenaamde handelingsdeel. Het OPP wordt altijd besproken met ouders en zij kunnen hun inbreng geven. Vervolgens tekenen ouders het OPP voor akkoord of voor gezien. Een OPP wordt minimaal 1x per jaar met ouders geëvalueerd. Dan wordt ook het nieuwe handelingsdeel besproken.

If the extra support that a school can offer is not enough to give the child the right development opportunities, the school will look for another school that is more suitable (care duty). That could be another regular primary school. But also a special primary school (SBO) or a special education school (SO). If the school thinks that SBO or SO is the most suitable, then the school will request an admission statement (TLV) from the partnership. Parents do not have to give permission for this, but their opinion is requested about the TLV application.

Als de school niet (meer) de extra ondersteuning kan bieden die nodig is om het kind de beste ontwikkelingskansen te geven, dan gaat de school in overleg met ouders op zoek naar een andere school die beter passend is (de school heeft hierin de zorgplicht). Dat kan een andere reguliere basisschool zijn, een speciale basisschool (SBO) of een speciaal onderwijsschool (SO). Denkt de school dat SBO of SO voor het kind het best passend is, dan vraagt de school voor het kind een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aan bij het samenwerkingsverband. Ouders hoeven hiervoor geen toestemming te geven maar er wordt bij de TLV-aanvraag wel gevraagd naar hun mening.
Als het samenwerkingsverband een TLV heeft afgegeven dan kunnen ouders hiermee hun kind schriftelijk aanmelden bij een SBO- of SO-school van hun keuze. Deze school kijkt vervolgens of zij passend onderwijs kunnen bieden aan het kind. Als de school een passende plek heeft dan wordt het kind definitief ingeschreven. Kan de school niet de ondersteuning bieden die het kind nodig heeft, dan zoekt de school samen met de ouders een andere SBO- of SO-school die dat wel kan en die bereid is de leerling in te schrijven (de school heeft hierin de zorgplicht).

Als het samenwerkingsverband een TLV heeft afgegeven dan kunnen ouders hiermee hun kind schriftelijk aanmelden bij een SBO- of SO-school van hun keuze. Deze school kijkt vervolgens of zij passend onderwijs kunnen bieden aan het kind. Als de school een passende plek heeft dan wordt het kind definitief ingeschreven. Kan de school niet de ondersteuning bieden die het kind nodig heeft, dan zoekt de school samen met de ouders een andere SBO- of SO-school die dat wel kan en die bereid is de leerling in te schrijven (de school heeft hierin de zorgplicht).

De plaatsing van een kind op een SBO- of SO-school is in principe tijdelijk. De SBO- of SO-school onderzoekt elk jaar of terugplaatsing naar een lichtere vorm van onderwijsondersteuning tot de mogelijkheden behoort. Dit wordt elk jaar met de ouders besproken bij de evaluatie van het OPP. Als een lichtere vorm van onderwijsondersteuning beter passend is voor het kind dan wordt door de school een terugplaatsingstraject in gang gezet.

Ouders kunnen voor vragen over passend onderwijs contact opnemen met de leerkracht of intern begeleider (IB’er) van de school waar het kind onderwijs krijgt. Komen de ouders en de leerkracht er samen niet uit, dan kunnen ouders contact opnemen met de directie van de school. Ook kunnen ouders vragenof iemand vanuit het schoolbestuur aansluit bij de gesprekken tussen de ouders en de leerkracht. Daarnaast kunt u met uw vragen terecht bij het Ouder- en Jeugdsteunpunt van het Samenwerkingsverband. Zie hiervoor https://po-eindhoven.nl/ouder-jeugdsteunpunt.
Binnen het samenwerkingsverband kennen we coördinatoren passend onderwijs (CPO-ers). Zowel ouders als de school kunnen een CPO-er om een onafhankelijk advies vragen. Ouders nemen hiervoor contact op met het Ouder- en Jeugdsteunpunt. Zie hiervoor https://po-eindhoven.nl/ouder-jeugdsteunpunt.

View useful documents

Ondersteuningsplan 2024-2028

Bijlagenboek 2024-2028

Objection procedure (in Dutch)

SWV privacy regulations (in Dutch)

Can’t find your question?

Know who to call!

One goal: Together for the children.

Everyone deserves the education and support they need.

All boards and schools
nl_NL
nl_NL